Les biotechnologies et en particulier la transgénèse font l'objet d'un débat national et public. L'irruption de ce débat a pu surprendre certains chercheurs.

En effet, avec les nouvelles biotechnologies, les sélectionneurs poursuivent les mêmes objectifs qu'auparavant : disposer de variétés végétales résistantes aux stress, aux maladies ..., permettre des techniques culturales simples et économes, fournir aux agriculteurs des plantes d'un niveau de productivité élevé et régulier, cultiver des plantes mieux adaptées à leur utilisation ou à leur transformation.

Les sélectionneurs ont également des objectifs qui leur sont propres : disposer de ressources génétiques élargies, pouvoir introduire les gènes les plus intéressants de façon plus précise, rapide et efficace.

Enfin, les biotechnologies ont aussi pour but d'améliorer les conditions liées à la production de semences, préalable à toute culture.

Ces objectifs sont parfois mal connus en dehors de notre profession et ceci nuit à la clarté du débat.

Cet ouvrage pédagogique réalisé par l'Interprofession des semences n'a pas pour but de prendre position. L'objectif est de présenter les différentes biotechnologies consacrées à l'amélioration des plantes et les moyens mis en œuvre.

Ce classeur a été conçu essentiellement pour aider à la transmission des connaissances, pour tous ceux qui ont pour mission d'informer ou de former, mais aussi plus largement pour toutes les personnes qui souhaitent mieux faire comprendre cet univers méconnu des biotechnologies.

Christian Saber
Service Développement du Gnis

:: L'évolution des techniques de sélection

:: Quelques notions de biologie

:: Exploiter la diversité

:: Connaitre le génome

:: Diminuer la durée de création

:: Bibliographie

:: Glossaire

Cet ouvrage a été réalisé collectivement par Catherine Dagorn, Dominique Daviot, Delphine Guey, Benoit Laffineur, Sophie Lucas, Philippe Roux, Christian Saber et Michel Straëbler du Gnis.

Remerciements à MM. Gilbert Alibert (Ensat), Xavier Ballenghein (Advanta), Michel Beckert (Inra), Michel Bernard (Inra), Sylvie Bernard (Inra), Philippe Blanchard (Pau-Euralis), Jacques Blondy (Semences Cargill), Eric Bonnel (Germicopa), Christiane Bourrin (Enfa), Gérard Faure (Pioneer Semences, Président de l'Asedis-So), Antoine Gaillard (Maïsadour), Laurent Gentzbittel (Ensat), Claude Grand (Ragt), Hubert Laroppe (Asfis), Bernard Lescure (Inra-Cnrs), Christian Morin (Novartis Seeds), Paul Nicolas (Inra), Jean-Noël Plages (Limagrain), Christian Quandalle (DuPont-Hybrinova), Laurence Simoneau (Eibe), Gérard Sutra (Sopra) et Alain Toppan (Biogemma S.A.S).

Conception et réalisation des illustrations : Groupe Composer Toulouse.

Crédit photos : Biogemma S.A.S, Biogemma S.A.S (A. Toppan), Ensat (G. Alibert, L. Gentzbittel), Gnis, Jeulin (H. Conge), Pioneer Semences, Rhône Poulenc Agro, Sopra (D. Morel).

Les espèces végétales présentées sur les visuels ne sont là que pour illustrer des principes et des techniques.

De l'ADN à la biosphère, les sciences de la vie interviennent à tous les niveaux du vivant. Elles doivent prendre en compte toutes les caractéristiques de celui-ci, pour aboutir à un meilleur bien-être des individus comme des populations et à un nouvel équilibre, au sein de la planète, entre la nature et l'homme.

Les sciences de la vie interviennent dans tous les grands domaines économiques, sociologiques et philosophiques, car à l'aube du XXIe siècle l'homme devient capable de maîtriser le vivant. Cela lui impose des devoirs et des obligations :

- respect du vivant, éthique, santé, environnement et développement durable ;

- nourrir, soigner, guérir, prévenir, sauvegarder.

Les OGM sont impliqués dans tous les processus liés à ces domaines.

En tant que scientifiques et en tant que citoyens, nous devons prendre conscience des réalités, des dangers et des précautions nécessaires face à l'évolution rapide des sciences.

Ces fiches ont pour but de participer à ce souci de connaissances. Elles doivent permettre de former des adultes raisonnables, à l'esprit critique, capables d'appréhender le monde et la société d'aujourd'hui et ainsi d'être des citoyens à part entière.

APBG (Association des Professeurs de Biologie Géologie)

:: Histoire des biotechnologies
    Fiche professeur
   Fiches élève

:: Nouvelles biotechnologies et protection des cultures
    Fiche professeur
   Fiches élève

:: Biotechnologies et aliments
    Fiche professeur
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:: Biotechnologies et santé
    Fiche professeur
   Fiches élève

:: Biotechnologies et valorisations non alimentaires
    Fiche professeur
   Fiches élève

:: Réglementation et éthique
    Fiche professeur
   Fiches élève